Мир, созданный руками детей
БОЛЬШАЯ СЕМЬЯ
Разновозрастная группа — как большая семья. Младшие тянутся к старшим, старшие учатся заботе и ответственности, каждый ребёнок чувствует себя частью живого сообщества.
Разновозрастная группа — как большая семья. Младшие тянутся к старшим, старшие учатся заботе и ответственности, каждый ребёнок чувствует себя частью живого сообщества.
ТРИЕДИНСТВО
Основой жизни нашего детского сада является единство детей, воспитателей и родителей.
Мы верим, что гармоничное развитие ребёнка возможно тогда, когда взрослые рядом с ним — в доверии, сотрудничестве и общих ценностях.
Основой жизни нашего детского сада является единство детей, воспитателей и родителей.
Мы верим, что гармоничное развитие ребёнка возможно тогда, когда взрослые рядом с ним — в доверии, сотрудничестве и общих ценностях.
Наши принципы
воспитания
Выбор детского сада — это важное и очень личное решение.
У родителей всегда много вопросов: о программе, питании, режиме дня, адаптации, подготовке к школе. И это естественно — ведь речь идёт о самом дорогом.
В этом разделе мы собрали ответы на самые частые вопросы, чтобы вы могли спокойно и вдумчиво познакомиться с нашей жизнью.
Если вы не найдёте здесь то, что волнует именно вас, — мы всегда готовы к живому разговору.
У родителей всегда много вопросов: о программе, питании, режиме дня, адаптации, подготовке к школе. И это естественно — ведь речь идёт о самом дорогом.
В этом разделе мы собрали ответы на самые частые вопросы, чтобы вы могли спокойно и вдумчиво познакомиться с нашей жизнью.
Если вы не найдёте здесь то, что волнует именно вас, — мы всегда готовы к живому разговору.
С 3-х лет. Но для нас важна готовность самого ребёнка — его развитие, самостоятельность, внутренний настрой. Иногда малыш в 2,5 года уже чувствует себя уверенно и мягко входит в садовскую жизнь. Мы всегда смотрим индивидуально и бережно обсуждаем это с родителями.
Адаптация проходит мягко и постепенно. Мы внимательно наблюдаем за состоянием ребёнка, поддерживаем его в первые дни и обязательно остаёмся на связи с родителями. Нам важно, чтобы малыш почувствовал себя спокойно и безопасно.
Мы не торопим и не сравниваем. В разновозрастной группе дети учатся естественному взаимодействию, а тёплая атмосфера помогает постепенно раскрыться в своём темпе.
Да, но без давления и спешки. Мы бережно развиваем внимание, мышление, речь и волю — те качества, которые помогают ребёнку уверенно чувствовать себя в школе.
Подробнее о подготовке к школе
Подробнее о подготовке к школе
Да, прогулки — важная часть дня. Дети играют, наблюдают за природой, двигаются и участвуют в сезонных делах на участке.
Конечно. Мы всегда рады живой встрече — ведь атмосферу невозможно передать только словами.
Запишитесь на экскурсию!
Запишитесь на экскурсию!
в детском саду
Питание
примерное
Меню
ужин
17:00
- Котлета из говядины
- Макароны
- Салат из свёклы
- Выпечка
- Чай
обед
13:20
- Борщ с мясом
- Запеканка с тыквой
- Салат из свежих огурцов
- Компот из свежих ягод
- Хлеб ржаной
второй завтрак
11:00
- Свежие фрукты
- Орехи
9:00
- Каша гречневая
- Чай с лимоном
- Хлеб пшеничный
- Масло и сыр
- Мёд, изюм, курага
первый завтрак
и праздники
Традиции
Мир, созданный руками детей
событий
Фотогалерея
СЕНТЯБРЬ
Семейный Праздник Урожая — тёплый осенний день благодарности и радости. Дети приносят плоды, выращенные на участке, украшают стол дарами природы, поют песни и проживают ощущение щедрости земли. В этом простом и красивом празднике рождается важное чувство — умение ценить труд, замечать красоту вокруг и быть благодарными за всё, что даёт нам мир.
Семейный Праздник Урожая — тёплый осенний день благодарности и радости. Дети приносят плоды, выращенные на участке, украшают стол дарами природы, поют песни и проживают ощущение щедрости земли. В этом простом и красивом празднике рождается важное чувство — умение ценить труд, замечать красоту вокруг и быть благодарными за всё, что даёт нам мир.
Эпоха урожая
ОКТЯБРЬ
Особенное время в жизни старших детей.
Они чувствуют, что становятся сильнее, самостоятельнее, увереннее в себе. В этот период мы поддерживаем их стремление к ответственности, внутренней стойкости и честности — качествам, которые помогают расти не только телом, но и духом.
Праздник «Потомки богатырей» — символ этого шага вперёд.
Особенное время в жизни старших детей.
Они чувствуют, что становятся сильнее, самостоятельнее, увереннее в себе. В этот период мы поддерживаем их стремление к ответственности, внутренней стойкости и честности — качествам, которые помогают расти не только телом, но и духом.
Праздник «Потомки богатырей» — символ этого шага вперёд.
Эпоха взросления
НОЯБРЬ
Тихое осеннее время, когда в сказках и играх дети встречаются с маленькими хранителями земли. Через эти образы они учатся заботе, терпению и внутреннему спокойствию.
Завершает её семейный Праздник фонариков: в сумерках зажигаются огоньки, и дети вместе с родителями несут свет навстречу темноте — сохраняя тепло в сердце и делясь им друг с другом.
Тихое осеннее время, когда в сказках и играх дети встречаются с маленькими хранителями земли. Через эти образы они учатся заботе, терпению и внутреннему спокойствию.
Завершает её семейный Праздник фонариков: в сумерках зажигаются огоньки, и дети вместе с родителями несут свет навстречу темноте — сохраняя тепло в сердце и делясь им друг с другом.
Эпоха гномов
ДЕКАБРЬ
Это светлое время ожидания чуда.
Дети проходят по спирали огоньков, проживая путь к внутреннему свету, готовят рождественский спектакль для всей семьи и вместе отмечают День рождения детского сада. Завершается это время радостным праздником новогодней ёлки — с теплом, единством и ощущением настоящего зимнего волшебства.
Это светлое время ожидания чуда.
Дети проходят по спирали огоньков, проживая путь к внутреннему свету, готовят рождественский спектакль для всей семьи и вместе отмечают День рождения детского сада. Завершается это время радостным праздником новогодней ёлки — с теплом, единством и ощущением настоящего зимнего волшебства.
Предрождественская эпоха
ЯНВАРЬ
Время настоящей зимней радости.
Снег становится частью игры: дети строят крепости, лепят снежные фигуры, катаются с горок и смеются так звонко, что мороз кажется совсем не страшным.
Зима в саду — это движение, смех и румяные щёки.
И даже в холоде есть тепло — тепло дружбы, общих игр и весёлых зимних забав.
Время настоящей зимней радости.
Снег становится частью игры: дети строят крепости, лепят снежные фигуры, катаются с горок и смеются так звонко, что мороз кажется совсем не страшным.
Зима в саду — это движение, смех и румяные щёки.
И даже в холоде есть тепло — тепло дружбы, общих игр и весёлых зимних забав.
Зимушка-зима
ФЕВРАЛЬ
Дети знакомятся с трудом пекаря и плотника, ткачихи и кузнеца, учатся уважать мастерство и понимать, как многое создаётся заботливыми руками человека. В игре рождаются первые навыки и радость от сделанного своими силами.
Кульминацией этой эпохи становится семейный праздник Масленицы — с блинами, песнями, хороводами и весёлыми забавами. Мы провожаем зиму и встречаем весну вместе — как большая дружная семья.
Дети знакомятся с трудом пекаря и плотника, ткачихи и кузнеца, учатся уважать мастерство и понимать, как многое создаётся заботливыми руками человека. В игре рождаются первые навыки и радость от сделанного своими силами.
Кульминацией этой эпохи становится семейный праздник Масленицы — с блинами, песнями, хороводами и весёлыми забавами. Мы провожаем зиму и встречаем весну вместе — как большая дружная семья.
Эпоха ремесла и профессий
МАРТ
Мы обращаемся к древним традициям. На праздник «Сороки» дети вместе с воспитателями пекут «жаворонков» — это восточнославянские весенние булочкив форме птички. Издавна их выпекали именно в этот день, как знак ожидания тепла и возвращения птиц.
Маленькие румяные «жаворонки» в детских ладошках становятся символом надежды, света и новой жизни — и весна будто действительно приходит чуть быстрее.
Мы обращаемся к древним традициям. На праздник «Сороки» дети вместе с воспитателями пекут «жаворонков» — это восточнославянские весенние булочкив форме птички. Издавна их выпекали именно в этот день, как знак ожидания тепла и возвращения птиц.
Маленькие румяные «жаворонки» в детских ладошках становятся символом надежды, света и новой жизни — и весна будто действительно приходит чуть быстрее.
Приди, весна, приди скорей!
АПРЕЛЬ
Время благодарности и пробуждения.
Мы обращаемся к земле как к живому источнику жизни: наблюдаем первые ростки, бережно трудимся на участке, учимся заботе и вниманию. В Пасхе звучит радость обновления.
Семейный субботник объединяет детей и родителей в общем деле: вместе сажаем, убираем, приводим в порядок наш сад — и чувствуем, что растёт не только земля, но и наши «росточки».
Время благодарности и пробуждения.
Мы обращаемся к земле как к живому источнику жизни: наблюдаем первые ростки, бережно трудимся на участке, учимся заботе и вниманию. В Пасхе звучит радость обновления.
Семейный субботник объединяет детей и родителей в общем деле: вместе сажаем, убираем, приводим в порядок наш сад — и чувствуем, что растёт не только земля, но и наши «росточки».
Земля-матушка
МАЙ
Время светлой памяти и живой традиции.
Мы обращаемся к родной земле, к её песням, к образу берёзы — как символу чистоты, стойкости и тихой силы.
В детском празднике 9 Мая мы бережно говорим о мире, благодарности и мужестве — простыми словами, через песни, цветы и добрую память.
А на семейной Троице украшаем сад зеленью, водим хороводы, поём и радуемся лету — чувствуя себя частью большой, живой культуры и своей родной земли.
Время светлой памяти и живой традиции.
Мы обращаемся к родной земле, к её песням, к образу берёзы — как символу чистоты, стойкости и тихой силы.
В детском празднике 9 Мая мы бережно говорим о мире, благодарности и мужестве — простыми словами, через песни, цветы и добрую память.
А на семейной Троице украшаем сад зеленью, водим хороводы, поём и радуемся лету — чувствуя себя частью большой, живой культуры и своей родной земли.
Во поле березка стояла
ИЮНЬ
Сад наполняется солнцем, ароматом цветов и ожиданием большого пути.
Кульминация — Выпускной. Мы благодарим подросших детей за прожитые годы, вспоминаем их первые шаги и радуемся тому, какими уверенными и открытыми они стали. Особенная традиция — выпускные куклы. Мамы шьют их своими руками.
В них — любовь, благодарность и память о детстве. Маленькие росточки делают шаг вперёд, а сад остаётся для них местом, где всё началось.
Сад наполняется солнцем, ароматом цветов и ожиданием большого пути.
Кульминация — Выпускной. Мы благодарим подросших детей за прожитые годы, вспоминаем их первые шаги и радуемся тому, какими уверенными и открытыми они стали. Особенная традиция — выпускные куклы. Мамы шьют их своими руками.
В них — любовь, благодарность и память о детстве. Маленькие росточки делают шаг вперёд, а сад остаётся для них местом, где всё началось.
Выпускной
БЕЗ СПЕШКИ И ДАВЛЕНИЯ
Мы не «готовим к школе» в привычном понимании — мы создаём условия, в которых ребёнок постепенно созревает к обучению: через игру и самостоятельные открытия.
Мы не «готовим к школе» в привычном понимании — мы создаём условия, в которых ребёнок постепенно созревает к обучению: через игру и самостоятельные открытия.
1
ОСОБОЕ ВРЕМЯ ШЕСТИЛЕТОК
Дети занимаются по особой программе. Всё, что раньше проживалось в игре, начинает складываться в осознанные знания и понимание учебного процесса.
Дети занимаются по особой программе. Всё, что раньше проживалось в игре, начинает складываться в осознанные знания и понимание учебного процесса.
2
ПЕРВЫЕ ШАГИ В УЧËБЕ
Будущие первоклассники учатся читать и писать осмысленно, рассуждать, логически мыслить, понимать математические закономерности.
Будущие первоклассники учатся читать и писать осмысленно, рассуждать, логически мыслить, понимать математические закономерности.
3
ЛЮБОВЬ К ЗНАНИЯМ
Мы сохраняем живой интерес к учёбе. Дети идут в школу не из чувства обязанности, а с любопытством и внутренним желанием узнавать новое.
Мы сохраняем живой интерес к учёбе. Дети идут в школу не из чувства обязанности, а с любопытством и внутренним желанием узнавать новое.
4
НАШИ ВЫПУСКНИКИ
Учителя начальных классов отмечают любознательность, самостоятельность и самобытность наших детей. Со временем мы видим, как выпускники уверенно находят своё место в жизни.
Учителя начальных классов отмечают любознательность, самостоятельность и самобытность наших детей. Со временем мы видим, как выпускники уверенно находят своё место в жизни.
5
СЛЕДУЩИЙ ШАГ
Подготовка к школе — это не только про знания, но и про внутреннюю готовность ребёнка.
Мы бережно сопровождаем этот путь, помогая детям расти в своём ритме и уверенно делать следующий шаг — в школьную жизнь.
Подготовка к школе — это не только про знания, но и про внутреннюю готовность ребёнка.
Мы бережно сопровождаем этот путь, помогая детям расти в своём ритме и уверенно делать следующий шаг — в школьную жизнь.
БЕРЕЖНАЯ РАБОТА
Всё время, пока ребёнок растёт в «Росточке», рядом с ним идёт глубокая, продуманная работа педагогов — мягкая, ненавязчивая, естественно вплетённая в повседневную жизнь.
Всё время, пока ребёнок растёт в «Росточке», рядом с ним идёт глубокая, продуманная работа педагогов — мягкая, ненавязчивая, естественно вплетённая в повседневную жизнь.